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如何评价一节数学课
如何评价一节数学课
作者:
杜铭新
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数学课
评价
《新课程标准》
“三个面向”
学生发展
唯物辩证法
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心理教学
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篇名
如何评价一节数学课
来源期刊
新课程改革与实践
学科
教育
关键词
数学课
评价
《新课程标准》
“三个面向”
学生发展
唯物辩证法
现代教学论
心理教学
年,卷(期)
2007,(2)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
40-41
页数
2页
分类号
G633.6
字数
语种
中文
DOI
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杜铭新
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研究主题发展历程
节点文献
数学课
评价
《新课程标准》
“三个面向”
学生发展
唯物辩证法
现代教学论
心理教学
研究起点
研究来源
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期刊影响力
新课程改革与实践
主办单位:
基础教育课程改革研究会
出版周期:
半月刊
ISSN:
1738-1559
CN:
CN 13-2327/G4
开本:
出版地:
石家庄瞿营529号
邮发代号:
创刊时间:
语种:
出版文献量(篇)
8787
总下载数(次)
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