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摘要:
复习在高中生物教学环节中占有重要地位.在复习中,如何引导学生构建自己的知识结构体系,使学生的知识更为系统、准确、完整,已经成为我们亟待解决的问题.在教学实践中,我们尝试将概念图策略运用到高中生物教学中,引导学生复习,收到了良好的教学效果.
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突出生物概念图在高考复习中的作用
生物
概念图
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高考复习
概念图在高中生物学教学中的应用
普通高中
概念图
生物学教学
应用
实验教科书
单元测试题
《生物》
课程标准
内容分析
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文献信息
篇名 生物学高考复习中的概念图策略
来源期刊 高师理科学刊 学科 教育
关键词 生物学 概念图 复习
年,卷(期) 2007,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 98-101
页数 4页 分类号 G633.91
字数 2942字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1007-9831.2007.02.031
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作者信息
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研究主题发展历程
节点文献
生物学
概念图
复习
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
高师理科学刊
月刊
1007-9831
23-1418/N
大16开
齐齐哈尔市文化大街42号
1979
chi
出版文献量(篇)
5509
总下载数(次)
5
总被引数(次)
11713
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