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摘要:
本文以"茶馆式"教学法及"小组合作学习"教学法为主要理论依据,研究总结出适合网络环境的新型大学英语教学模式,重新定位教师和学生的角色,构建网络环境下以"学生为中心"、"教师为主导"、"网络计算机为辅助"的教、学新模式。并论证了其意义及优势。
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文献信息
篇名 网络环境下大学英语教学模式新探
来源期刊 社科纵横:新理论版 学科 文学
关键词 网络环境 “茶馆式” 小组学习 学生 教师角色
年,卷(期) 2007,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 310-311
页数 2页 分类号 H319
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 薛小莹 甘肃政法学院人文学院 22 11 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
网络环境
“茶馆式”
小组学习
学生
教师角色
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
社科纵横(新理论版)
季刊
1007-9106
62-1110/C
大16开
2006
chi
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3897
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16
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9857
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