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对读后感教学的一些思考
小学语文
习作教学
读后感
读后感--打开写作之门的“金钥匙”
读后感
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问题情境
互动探究
写初读感受和读后感在语文阅读教学中的价值
初读感受
读后感
语文阅读教学
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 莫让学生异化为木偶——《不南飞的大雁》读后感
来源期刊 天津教育 学科
关键词
年,卷(期) 2007,(5) 所属期刊栏目 教育随笔
研究方向 页码范围 32
页数 1页 分类号
字数 1230字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.0493-2099.2007.05.030
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期刊影响力
天津教育(上旬刊)
月刊
0493-2099
12-1044/G4
天津市南开区雅安道9号
chi
出版文献量(篇)
10038
总下载数(次)
13
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6055
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