让语文课堂教学熠熠生辉-《中国结》教例评析

• 来源期刊: 广西教育
• 学科: 教育
• 关键词: 评析 语文教学 学生自由 语文课程标准 人文内涵 中国结 语文课堂教学 学习过程
• 年，卷（期）: 2007,（25）
• 页码范围: 25-26
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2
• 语种: 中文

摘要

《语文课程标准》指出:语文课程丰富的人文内涵对学生精神领域的影响是深广的,学生对语文材料的反应又往往是多元的.因此,应