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摘要:
目的 了解哮喘患儿的心理学特点,探讨整合性心理治疗对哮喘疗效影响.方法 采用个性测试问卷(艾森克个性问卷儿童手册EPQ)、行为量表(Conners父母用量表)、焦虑自评量表(SAS)对哮喘患儿79例和健康对照儿童45例进行个性、行为及焦虑情绪的心理测试;采用随机对照方法,将哮喘患儿分为干预和非干预组均进行规范治疗,干预组同时进行团体整合性心理治疗,每2周1次.3个月后二组患儿重新填写以上量表,进行疗效判断和肺功能检查.结果 哮喘患儿SAS标准分、精神稳定性(EPQ-N分)、因子Ⅱ~Ⅴ得分明显高于健康对照组,差异有显著性(Pa<0.001).干预组治疗前后SAS标准分、N分及因子Ⅱ~Ⅴ得分均明显下降(Pa<0.05),而非干预组上述指标无明显变化(Pa>0.05).干预组肺功能各项指标增加值与非干预组比较差异显著(Pa<0.001).结论 哮喘儿童情绪不稳定,存在着学习问题、心身问题和焦虑.整合性心理治疗能明显改善患儿情绪障碍、躯体症状和肺功能,是一种有效的辅助治疗方法.
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文献信息
篇名 支气管哮喘患儿心理学特点及整合性心理治疗对其疗效影响
来源期刊 实用儿科临床杂志 学科 医学
关键词 支气管哮喘 心理学 整合性心理治疗 儿童
年,卷(期) 2007,(21) 所属期刊栏目 免疫与疾病
研究方向 页码范围 1627-1629
页数 3页 分类号 R725.6
字数 3112字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1003-515X.2007.21.013
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 马春艳 内蒙古医学院第三附属医院儿科 24 215 7.0 14.0
2 王鑫 内蒙古医学院第三附属医院儿科 44 320 10.0 16.0
3 张亚京 内蒙古医学院第三附属医院儿科 43 349 10.0 16.0
4 宁立华 内蒙古医学院第三附属医院儿科 17 181 7.0 13.0
5 张玲玲 内蒙古医学院第三附属医院儿科 21 67 4.0 7.0
6 陈华 内蒙古医学院第三附属医院儿科 40 244 9.0 14.0
7 陈欣 内蒙古医学院第三附属医院儿科 19 82 5.0 8.0
8 梁昆仑 包钢集团公司第三医院心理康复科 3 19 2.0 3.0
9 张丽霞 包钢集团公司第三医院心理康复科 1 16 1.0 1.0
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中华实用儿科临床杂志
半月刊
2095-428X
10-1070/R
大16开
河南省新乡市金穗大道601号新乡医学院《中华实用儿科临床杂志》编辑部
36-102
1986
chi
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