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摘要:
《国务院关于基础教育和教育改革与发展的决定》明确指出:“学校要积极开展教育教学改革和教育科学研究。继续重视基础知识、基本技能的教学,并关注学生情感、情态的培养;充分利用各种课程资源.培养学生收集、处理和利用信息的能力,开展研究性学习,培养学生提出问题、研究问题和解决问题的能力。”
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文献信息
篇名 开展环保课题研究 提高学生收集和处理信息的能力——以挑江县第四中学为个案
来源期刊 当代教育论坛:校长教育研究 学科 教育
关键词 学生情感 课题研究 能力 处理信息 收集 教育教学改革 教育改革与发展 环保
年,卷(期) 2007,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 78-79
页数 2页 分类号 G633.2
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 邓洪 2 0 0.0 0.0
2 王定根 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
学生情感
课题研究
能力
处理信息
收集
教育教学改革
教育改革与发展
环保
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
当代教育论坛:综合版
月刊
1671-8305
43-1391/G4
长沙市教育街11号
出版文献量(篇)
2593
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6
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