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摘要:
数学除了本身的特点外还具有人文教育,正确认识数学人文精神的内涵,可以促进人全面素质积极发展,让学生在获得知识的同时,感知人文精神.
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文献信息
篇名 浅析数学教育中的人文精神
来源期刊 希望月报(上半月) 学科 教育
关键词 数学 人文教育 人文精神
年,卷(期) 2007,(5) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 45
页数 1页 分类号 G63
字数 2425字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 佘祥明 4 3 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
数学
人文教育
人文精神
研究起点
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
希望月报(上半月)
月刊
1007-3442
11-3825/C
大16开
北京市
82-422
2007
chi
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2210
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