人文精神在初中科学教育中的体现

• 作者: 张玲芬 毕波
• 来源期刊: 教育与教学研究
• 关键词: 科学教育 人文精神 科学课程
• 年，卷（期）: 2010,（11）
• 页码范围: 124-126
• 分类号: G633.59
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-6120.2010.11.036

摘要

科学本身不只具有科学性, 还具有一定的人文性,但是长期以来我国科学教育注重其科学性,忽略其人文性,导致在科 学教育中过分注重基础知识技能的传授,忽视学生人文精神的培养.文章分析了在现代科学教育 中体现人文精神的必然性,并在此基础上重点讨论了人文精神在初中科学教育中的体现,结 合实际探讨了初中科学教育中进行人文精神教育的策略,包括制订包含人文精神的教学目标 ,挖掘科学教材的人文素材,改进课堂教学,培养学生的人文精神,倡导包括人文精神教育在内的完整的科学教育.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张玲芬	宁波大学理学院	21	118	6.0	10.0
2	毕波	宁波大学理学院	1	0	0.0	0.0