开展适度消费教育,培养学生可持续的生活方式

• 来源期刊: 基础教育课程
• 学科: 教育
• 关键词: 生活方式 适度消费 身体素质 科学文化素质 人口素质 正确消费观 可持续发展思想 思想道德素质 培养学生 研究性学习
• 年，卷（期）: 2007,（9）
• 页码范围: 59-60
• 页数: 2页
• 分类号: G633.55
• 语种: 中文

摘要

高中地理的主线是人地关系,培养学生的可持续发展意识.高一地理教材最后以可持续发展结题,学生在学习后对可持续发展理念有了初步的了解.高二涉及的人文地理知识仍然紧紧围绕这一主题,教学时我注意结合学生身边的实例,使他们对可持续发展思想有了更深刻的领悟.