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摘要:
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莫让"合作学习"异化为"课堂点缀"
合作学习
学生
教师
课堂
传承的是精神而不是财富
财富
精神
传承
采访提纲
表达欲望
工作性质
大学生
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 操作是“工具”而绝非“点缀”
来源期刊 山东教育:小学刊 学科 教育
关键词 操作环节 工具 教学方法
年,卷(期) 2007,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 46-47
页数 2页 分类号 G42
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张述霞 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2007(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
操作环节
工具
教学方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
山东教育:小学刊
月刊
1004-0897
CN 37-1025/G4
济南市南圩门外街8号
出版文献量(篇)
8166
总下载数(次)
23
总被引数(次)
0
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