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摘要:
在学校里我们是温顺的小鹿,而在家里我们成了凶猛的狮子。 在学校我们整天伺候着作业,而在家里父母整天伺候着我们。
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原油顺序输送
非稳态传热
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流动安全
水库作为凶猛鱼类种质基因库的研究构想
水库
凶猛鱼类
种群操控
种质基因库
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 “温顺”与“凶猛”的背后
来源期刊 小学生:心理成长 学科 教育
关键词 学校 作业 父母
年,卷(期) 2007,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 6
页数 1页 分类号 G41
字数 语种
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
学校
作业
父母
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学生:探索心理
月刊
1003-8795
14-1004/G4
太原市高新区产业路44号南瑞三层
出版文献量(篇)
2142
总下载数(次)
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