浅说新课改中语法教学的原则

• 作者: 林燕娜
• 来源期刊: 阅读与鉴赏：教研
• 学科: 教育
• 关键词: 语文课改 语法教学 语言表达能力 品味语言 拓展阅读 体验感悟 感悟能力 语文知识
• 年，卷（期）: 2007,（8）
• 页码范围: 30-33
• 页数: 4页
• 分类号: G633.3

摘要

一、新课改中语法的地位 从2003年开始的中小学语文课改中。我们在许多课堂上发现一个现象，那就是教师往往采用“初步赏析一品味语言一拓展阅读一自身体验”这样的套路．在这些环节中，对学生的发言以鼓励表扬为主，至于对错与否点拨不多。这样处理课堂其目的在于培养学生的语言表达能力、对文本的感悟能力及想象力．但是在加强了学生体验感悟的同时，却忽略了对文本具体语言的理解，更是忽略了文本中所涉及到的语文知识，尤其是语法知识.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	林燕娜	浙江师范大学人文学院	2	0	0.0	0.0