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公共管理学科双语教学的定位与思考
公共管理学科双语教学的定位与思考
作者:
陈景岭
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
公共管理学科
双语教学
教学模式
培养模式
摘要:
为适应新世纪对人才的需求,公共管理学科双语教学必须要有准确的定位和更深层次的考虑.以权变的教学模式,为学生提供一个国际化的教育平台,以中西的结合方式使用教材,力求改变传统的教育理念和培养模式.
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述评
内容分析
文献信息
引文网络
相关学者/机构
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期刊文献
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数
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(/年)
文献信息
篇名
公共管理学科双语教学的定位与思考
来源期刊
管理科学文摘
学科
教育
关键词
公共管理学科
双语教学
教学模式
培养模式
年,卷(期)
2007,(5)
所属期刊栏目
管理教育
研究方向
页码范围
81-83
页数
3页
分类号
G64
字数
3592字
语种
中文
DOI
10.3969/j.issn.1674-2877.2007.05.030
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
陈景岭
江苏扬州大学管理学院
2
5
1.0
2.0
传播情况
被引次数趋势
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献
(0)
共引文献
(0)
参考文献
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节点文献
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(1)
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公共管理学科
双语教学
教学模式
培养模式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
管理观察
主办单位:
中国科学技术信息研究所(ISTIC)
科学技术文献出版社
出版周期:
旬刊
ISSN:
1674-2877
CN:
11-5688/F
开本:
16开
出版地:
北京市海淀区玉泉山南路三号(中坞新村)西1号楼
邮发代号:
2-634
创刊时间:
1981
语种:
chi
出版文献量(篇)
48292
总下载数(次)
96
总被引数(次)
61459
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