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摘要:
活动课是指有目的、有计划、有组织地通过多种活动方式和活动项目,综合运用所学过的知识开设的以学习者为主体,以实践性、自由性、创造性、趣味性为主要特征的含有多种活动内容的课程。活动课在培训中还处在探索实践阶段,活动的层次性、渗透性、潜在性仍需仔细推敲。教师必须把活动课与培训目的紧密结合,才能把培训搞好。要上好活动课,应注意以下问题:
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特征
重要性
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数学活动课
有效性
学习习惯
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 职业培训中如何上好活动课
来源期刊 职业时空 学科 教育
关键词 职业培训 活动课 实践阶段 活动项目 综合运用 活动内容 学习者 自由性
年,卷(期) 2007,(02X) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 37
页数 1页 分类号 G623.2
字数 语种
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1 王旭娜 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
职业培训
活动课
实践阶段
活动项目
综合运用
活动内容
学习者
自由性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
职业时空
月刊
1672-8963
13-1349/C
河北省廊坊市爱民西道100号廊坊师范学院
出版文献量(篇)
13108
总下载数(次)
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