学校心理咨询若干理论问题探讨

• 作者: 陈永胜
• 来源期刊: 当代教育论坛：学科教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 学校心理咨询 专业化发展 职业活动 问题提出 学科
• 年，卷（期）: 2007,（5）
• 页码范围: 50-52
• 页数: 3页
• 分类号: G448

摘要

学校心理咨询作为一种现代意义上的助人职业活动，在我国已经走过了20余个春秋。但到目前为止，学校心理咨询的一些基本理论问题并没有得到深入研究，这就在一定程度上影响到这门学科的专业化发展。本文拟围绕学校心理咨询的界定、学校心理咨询的任务、学校心理咨询的学科性质、学校心理咨询与相关领域的关系、学校心理咨询的意义等几个基本理论问题提出自己的看法，以期为这门学科的基本理论建设尽绵薄之力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈永胜	浙江师范大学心理研究所副所长、心理学系	32	215	8.0	14.0