声乐教学中生理基础知识的渗透

• 作者: 冉旗
• 来源期刊: 西北职教
• 学科: 文学
• 关键词: 声乐教学 生理学 基础知识 科学方法 艺术问题 声乐教师 心理学 物理学
• 年，卷（期）: xbzj_2007,（6）
• 页码范围: 42
• 页数: 1页
• 分类号: J616-4

摘要

长期以来,绝大部分声乐教师都愿意接受这样的观点：歌唱本来就是个艺术问题,靠的是感觉,完全可以用抽象的方法教授或学习。正如隆巴迪所说：“（他们）对发音的基本原则一无所知”, 甚至承认自己是不科学的，对运用生理学、心理学、物理学、声学等科学的客观的方法进行教和学，不是持排斥的态度就是接受迟钝，这就导致了声乐的教学远远落后于其它科学方法。

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1	冉旗		2	0	0.0	0.0