运用童话激趣一例

• 作者: 梅凌涛 裘有茂
• 来源期刊: 江西教育：教学版
• 学科: 教育
• 关键词: 童话 好之者不如乐之者 激趣 学习成效 身心特点 教学情境 数学教育 学生
• 年，卷（期）: 2007,（9）
• 页码范围: 27
• 页数: 1页
• 分类号: G40-092.25

摘要

孔子云：“知之者不如好之者。好之者不如乐之者。”只要让学生“乐之”，学习成效就会好。所以，我们根据儿童好动、好玩，好奇的身心特点，利用童话来创设愉快的教学情境，使学生愉快地接受枯燥无味的数学教育，便会收到意想不到的奇效。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	裘有茂		2	0	0.0	0.0
2	梅凌涛		2	0	0.0	0.0