浅谈化学合作学习中的师生合作

• 作者: 黄正华
• 来源期刊: 希望月报：上
• 学科: 教育
• 关键词: 师生合作 学习小组 教学任务 教学过程 课堂教学目标 探究过程 乐学 个人学习 目标达成 课堂气氛
• 年，卷（期）: 2007,（3）
• 页码范围: 82-82
• 页数: 1页
• 分类号: G633.8

摘要

【正】合作学习是当今社会最有效、最进步的学习方式。对于以实验为基础的化学学科来讲,合作学习显得尤为重要。在实际教学过程中,往往一个化学结论的得出,必须通过一系列的实验探究来完成,如果单凭一位学生的智慧和经验是很难顺利完成课程所规定的教学任务的,而只有学生之间智慧和经验的共享与小组成员的合作才能确保教学任务的成功完成。因此,将小组合作学习与实验探究结合在一起,成为化学教学的最有效方法。但是,许多化学教师在实施合作教学过程中,更多强调的是小组中学生与学生的合作探究,往往忽视了教师与学生的合作。笔者认为,有效的师生合作是推动化学课堂顺利进行的催化剂。