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摘要:
世纪之交的中国高等教育进入了一个新的发展时期.依法自主办学原则的法律化、高等学校的合并和资源重组、招生规模的持续扩大,使中国高等教育的办学理念、办学模式、人才培养、办学定位等进入了一个多样化的时期.与此相关,关于大学理念、大学本质、大学功能、大学内涵、大学精神、大学定位、大学类型,以及教育改革、教育创新、素质教育、精英教育、通识教育、校园文化、人才培养目标等方面的争论已经成为关注的热点.从目前的情形来看,这些方面的理论分歧和实践差异是明显的,而且尚未形成很多深刻的真知灼见.
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文献信息
篇名 回归大学的文化本质凸显大学的文化功能——关于大学本质和功能的文化哲学思考
来源期刊 中国高等教育 学科
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年,卷(期) 2007,(2) 所属期刊栏目 理性求索
研究方向 页码范围 21-24
页数 4页 分类号
字数 语种 中文
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1 衣俊卿 60 994 21.0 30.0
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中国高等教育
半月刊
1002-4417
11-1200/G4
16开
北京市海淀区文慧园北路10号
2-268
1965
chi
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