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摘要:
【正】所谓"学困生"是指那些基础较差或对学习失去信心的学生,它区别于智残的学生。他们在心理上对学习持消极态度,不能主动自愿地投入学习。如何在物理教学中,对学困生进行教育,我从以下几方面着手。
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浅谈数学教学中的学困生转化
学困生
兴趣
培养
能力
浅谈初中物理教学的愉快教育
物理教学
愉快教育
兴奋点
教学语言
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 浅谈物理教学中的学困生教育
来源期刊 安徽教育 学科 教育
关键词 思维能力 作业批改 学有所得 因人施教 课堂教学时间 作业布置 进率 示范表演 课堂练习 内动力
年,卷(期) ahjy_2007,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 44-44
页数 1页 分类号 G633.7
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2007(0)
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研究主题发展历程
节点文献
思维能力
作业批改
学有所得
因人施教
课堂教学时间
作业布置
进率
示范表演
课堂练习
内动力
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
安徽教育
月刊
1005-6149
34-1007/G4
16开
合肥市合作化南路金环花园27号楼
1952
chi
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5315
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3
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