任务型英语教学模式探究

• 作者: 董磊 赵虹
• 来源期刊: 希望月报：下
• 学科: 教育
• 关键词: 任务型学习 自主学习 活动任务 学习方式 语言习得 外语教育界 多媒体课件 未来职业 学习活动 in
• 年，卷（期）: 2007,（4）
• 页码范围: 35-35
• 页数: 1页
• 分类号: G633.41

摘要

【正】人们对素质教育的普遍要求呼唤着教学方法的改革。任务型英语教学提倡以教师为主导,以学生为主体的教学活动,它提倡体验、实践、参与、交流和合作的学习方式。学生在活动中认识语言,运用语言,发现问题,找出规律,归纳知识和感受成功,真正让学生掌握讲英语、用英语的本领,从而培养兴趣,树立信心,发展自主学习的能力和合作精神,为终身学习和发展打下基础。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵虹		2	0	0.0	0.0
2	董磊		1	0	0.0	0.0