如何减少拖沓行为

• 作者: 何敏萱
• 来源期刊: 大众心理学
• 学科: 哲学
• 关键词: 行为 普通心理学 心理学家 行政事务 学生 阅读 修习 迟到
• 年，卷（期）: 2007,（10）
• 页码范围: 42-43
• 页数: 2页
• 分类号: B848.4

摘要

心理学家Solomon等在校园内以修习普通心理学的学生为对象调查，发现46％的学生自陈在撰写报告时会拖沓。有30％的学生在阅读每周需阅读的文章方面会拖沓，有28％的学生准备考试时候拖沓，有23％的学生上课会迟到，而有11％的学生在行政事务上会拖沓。