作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
习作基础不好的学生往往一见作文题就不由自主地产生一种厌烦情绪,总觉得作文是一件“苦差事”。怎样才能使学生乐于作文?怎样引导学生,才能为他们打下扎实的作文基础呢?
推荐文章
如何提高小学生作文写作能力
小学生
作文写作
能力训练
浅析提高小学生作文写作能力的方法和策略
阅读积累
说写感悟
激发兴趣
提高小学生作文水平的策略
小学生
作文水平
提高
策略
挖掘生活源泉提高小学生作文能力
小学语文
写作
生活化教学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 提高小学生作文能力的途径
来源期刊 作文教学研究 学科 教育
关键词 作文能力 小学生 厌烦情绪 引导学生 作文题 才能 自主 习作
年,卷(期) 2007,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 52-54
页数 3页 分类号 G623.24
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李梅华 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2007(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
作文能力
小学生
厌烦情绪
引导学生
作文题
才能
自主
习作
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
赤峰学院学报:作文教学研究
双月刊
1673-2596
15-1341/C
内蒙古赤峰市红山区长青街5段11号
16-139
出版文献量(篇)
6687
总下载数(次)
5
总被引数(次)
0
论文1v1指导