《伊索寓言》教学点滴

• 来源期刊: 基础教育课程
• 学科: 教育
• 关键词: 整体感知 学生阅读 课堂生活 板块 教师 阅读教学 语文教学 伊索寓言 走进文本 预习
• 年，卷（期）: 2007,（10）
• 页码范围: 31
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2
• 语种: 中文

摘要

苏教版语文教材第九册《伊索寓言》一课中有三则寓言,我和学生经历了一次难忘的语文课堂生活.兴奋之余回顾这次精彩的课堂教学,有几点感悟与大家分享:一、用足资源,合作预习-让课堂因自主而趣浓因四年级暑假曾布置学生购买阅读过《伊索寓言》,因此学生已经积累了不少寓言故事,对寓言有着初步的了解.于是,课始首先让学生交流学过的或看过的寓言故事,学生阅读的兴趣一下子被激发出来,都迫不及待地想走进文本.然后,我布置学生预习.