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摘要:
一、"立":审读材料,确立主旨,让作文立意靓起来《考试大纲》(课改区,下同)写作部分"基础等级"中,对考生作文立意方面的要求是"符合题意","发展等级"中的要求是"观点具有启发作用".怎样才能达到这些要求呢?下面以具体材料为例说明:
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文献信息
篇名 一立二析三润色,论述类作文靓起来
来源期刊 语文教学通讯 学科 教育
关键词 启发作用 基本框架 事理 润色 发展等级 论述 作文语言 作文立意 基础等级 考试大纲
年,卷(期) 2007,(15) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 59-60
页数 2页 分类号 G634.34
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
启发作用
基本框架
事理
润色
发展等级
论述
作文语言
作文立意
基础等级
考试大纲
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语文教学通讯·A刊
月刊
1004-6097
14-1017/G4
山西省太原市和平南路45号
chi
出版文献量(篇)
4883
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