论合并高校医学人文课程设置基本原则

• 作者: 陈潇
• 来源期刊: 湖南科技学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 合并高校 医学人文 课程设置 基本原则
• 年，卷（期）: 2007,（8）
• 所属期刊栏目: 哲学
• 页码范围: 42-43
• 页数: 2页
• 分类号: G648.1
• 字数: 2918字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-2219.2007.08.013

摘要

独立医学院校与综合性大学或多科性大学合并的目的之一在于加强医学人文教育,合并高校在利用人文社会科学优势促进医学人文课程的优化设置的过程中要坚持综合性原则、关联性原则、协调性原则、整体性原则、重点性原则、实效性原则、适度性原则、专业性原则、探索性原则.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈潇	湖南商学院外语系	4	6	2.0	2.0