新课程理念下如何设计纸笔测试题

• 来源期刊: 陕西教育(高教)
• 学科: 教育
• 关键词: 旅行社 解决问题 多样性 基础知识 密切联系 设计 新课程理念 学生学习 测试题
• 年，卷（期）: 2007,（9）
• 页码范围: 13,9
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5
• 语种: 中文

摘要

纸笔测试题作为评价的重要形式一直在教育评价中发挥着重要作用.然而一说到纸笔测试题,人们自然联系到考试,常常把纸笔测试题与考试等同起来,纸笔测试题成了考试的代名词.其实纸笔测试题与考试二者各自的含义有其相交叉和不相交叉的两个部分.考试作为一种重要的评价方式,尤其是在仍以考试决定学生毕业和升学命运的今天,考试的指挥棒依然发挥着作用,并将在相当长的一段时间内存在.而目前新课