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摘要:
因素分析法产生于二十世纪上半叶,以萨德勒1900年发表的论文(我们从对别国教育制度的研究中究竟能学到什么有价值的东西)为其开端的标志,因素分析法的产生,标志着比较教育进入了“因素分析时代”。本文试从因素分析法的产生背景、构成要素.功能和价值方面论述此方法。
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文献信息
篇名 关于比较教育因素分析法的研究
来源期刊 中国西部科技:学术版 学科 经济
关键词 因素分析法 背景 构成 功能 价值
年,卷(期) zgxbkjxsb_2007,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 104
页数 1页 分类号 F275
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1 朱凌洁 西北师范大学教育学院 6 6 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
因素分析法
背景
构成
功能
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研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国西部科技:学术版
月刊
1671-6396
51-1633/N
成都市237信箱
出版文献量(篇)
543
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