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摘要:
课始“味”已出 师:同学们,我觉得这篇课文的生字挺多,而且很难认。所以这节课我要先检查一下你们这篇课文的生字是不是认识了,会读了,你们有信心通过检查吗? 生:有。 师:我把生字结合到这段文字里了(指多媒体),请你自己读一读。
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文献信息
篇名 浓浓语文味 悠悠爱鹿情——蒋晶军老师执教的《麋鹿》赏析
来源期刊 小学语文教学 学科 教育
关键词 《麋鹿》 语文 赏析 执教 老师 “味” 生字 多媒体
年,卷(期) xxywjx_2007,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 37-39
页数 3页 分类号 G623.2
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王亚敏 18 0 0.0 0.0
传播情况
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2007(0)
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研究主题发展历程
节点文献
《麋鹿》
语文
赏析
执教
老师
“味”
生字
多媒体
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学语文教学
旬刊
1004-6720
14-1016/G4
大16开
太原市解放路东头道巷5号
22-440
1981
chi
出版文献量(篇)
12315
总下载数(次)
63
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