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多年来,小学教师晋升高级职称难已经被界内同仁所公认,而且因为教师的高级职称评定问题,的确给学校的教育教学工作带来了一定的负面影响。为此,不少教师呼吁,有关部门应尽快调查研究小学教师的高级职称晋升问题,并提出解决问题的可行办法,以保证小学教师队伍的稳定,保障教育教学工作的正常进行。
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文献信息
篇名 小学教师晋升高级职称为什么难?
来源期刊 中国教工 学科 教育
关键词 小学教师 高级职称 教育教学工作 职称评定 负面影响 职称晋升 教师队伍 学校
年,卷(期) 2007,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 45
页数 1页 分类号 G625.1
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研究主题发展历程
节点文献
小学教师
高级职称
教育教学工作
职称评定
负面影响
职称晋升
教师队伍
学校
研究起点
研究来源
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期刊影响力
中国教工
月刊
1004-1362
11-2959/G4
北京西城区复兴门外大街10号
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