中学化学探究性实验教学初探

• 作者: 刘春英
• 来源期刊: 教学仪器与实验
• 年，卷（期）: 2007,（7）
• 所属期刊栏目: 探究性学习
• 页码范围: 16-17
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

1 目前中学化学开展探究性实验教学的背景 ①从我国原有的中学化学教材实验内容看,验证性实验多,探究性实验少.高中化学总学时约300课时,而大纲规定的学生实验只占约25课时,学生动手实验少.教材中安排的实验多是用以帮助学生理解并巩固其所学知识点的,基本属于验证性实验.这些实验原理、步骤、反应现象、实验结论等在教材中均已明确,往往只是作为验证化学知识和理论的手段,不能调动学生思维的主动性,更不能实现通过实验发展学生智力和培养学生能力的目的.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘春英	河北省迁安市教育局教研室	3	2	1.0	1.0