新课改理念下的数学教学实践

• 来源期刊: 广西教育
• 学科: 教育
• 关键词: 新课程 数学理念 学生思维 教师 引导学生 学习数学 三角形 课堂 主动参与 教学实践
• 年，卷（期）: 2007,（26）
• 页码范围: 42
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6
• 语种: 中文

摘要

新课程数学理念是一种开放情境、调动学生探索学习、激发创新、发展个性的教学.教是开放性的引导,学是参与性的体验,教师要善于运用各种手段让