浅谈专科医用化学教学中素质教育的"五个渗透"

• 作者: 李志华
• 来源期刊: 中医药导报
• 学科: 教育
• 关键词: 医用化学 素质教育 五个渗透
• 年，卷（期）: 2007,（10）
• 所属期刊栏目: 医学教育
• 页码范围: 121-122
• 页数: 2页
• 分类号: G641
• 字数: 2164字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-951X.2007.10.058

摘要

目的:探讨专科医用化学教学与素质教育有机结合模式.方法:通过理论探讨与教学实践的有效结合,并从理论上予以归纳.结果:通过近几年的教学实践,探索出了"五个渗透"的有效模式,并产生了较好的教育效果.结论:医用化学教学中素质的"五个渗透"能真正起到"淡化学科意识,突出人才培养目标"的教育教学改革的作用,为医用化学教学提供的新的思路.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李志华		8	15	2.0	3.0