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摘要:
为了增加课堂教学的实效性,本人在初中历史学法指导方面进行了许多探索与尝试,从这几年的教学实践看,效果良好.现结合《七年级下册·北方民族的大融合》一课的教学实践谈谈自己在这方面的实践与感悟:
内容分析
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文献信息
篇名 在初中历史教学中如何给学生有效的指导-《〈中国历史〉七年级下册·北方民族的大融合》一课的教学实践与感悟
来源期刊 陕西教育(高教) 学科 教育
关键词 学生 开卷考试 北方民族 民族融合 中国历史 初中历史教学 指导 大融合 北魏孝文帝 教学实践
年,卷(期) 2007,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 75
页数 1页 分类号 G633.51
字数 语种 中文
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学生
开卷考试
北方民族
民族融合
中国历史
初中历史教学
指导
大融合
北魏孝文帝
教学实践
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
陕西教育(高教)
月刊
1002-2058
61-1018/G4
大16开
陕西省西安市
52-175
2007
chi
出版文献量(篇)
8300
总下载数(次)
1
总被引数(次)
12183
论文1v1指导