从职业教育体系转向终身教育体系

• 作者: 张明 王维学
• 来源期刊: 陕西教育：高教版
• 学科: 教育
• 关键词: 职业教育体系 终身教育体系 职业教育学校 职业继续教育 教育终身化 教育存在 传统职业 职业生活
• 年，卷（期）: 2007,（11）
• 页码范围: 14
• 页数: 1页
• 分类号: G719.2

摘要

传统职业教育存在的问题 首先，有些职业教育学校把教育和职业生活分隔为两个阶段，对职业特别是职业技术的解释存在偏见，过分强化了职业教育的操作性或工具性特征，因而局限了职业教育，甚至把它误解为“低层次”的教育，某些未受误解的职业继续教育，则约定俗成地不提“职业”（如教师教育、干部培训就很少被认为是职业教育），没有职业教育终身化的意识。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张明	中国工程物理研究院培训中心	51	305	11.0	16.0
2	王维学	中国工程物理研究院培训中心	22	9	1.0	3.0