高校增强德育实效性的课程改革与实施方略

• 作者: 李玉堂 王莎
• 来源期刊: 当代教育论坛：学科教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 德育实效性 高校 课程改革 学生思想品德 德育课程 学校教育 思想道德 内涵分析
• 年，卷（期）: 2007,（7）
• 页码范围: 73-74
• 页数: 2页
• 分类号: G41

摘要

一、高校德育课程的内涵分析 从学校教育层面来看，高校德育课程是指学校作为一个整体提供给学生思想道德方面的经验的总和，是学校为实现德育目标，有组织、有计划地以各种方式，使学生获得思想道德方面经验的教育内容和因素的总和。它不仅包括高校提供给学生的“两课”或开设的其它德育课程，而且包括学科课程或专业课程中对学生思想品德、情感意志、道德行为等产生影响的内容或因素。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王莎	湖南大学教育科学研究院	14	126	6.0	11.0
2	李玉堂		7	24	3.0	4.0