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摘要:
重视对学生的人文关怀,努力赋予班级管理工作新的内容,这是学校教育者特别是班主任应探讨和研究的重要课题。那么,在班级管理工作中,怎样把人文关怀融入其中,切实给子学生最深切的关怀呢?笔者提出以下五点建议:
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心理关怀
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严谨
平等
氛围
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 班主任工作中的人文关怀
来源期刊 当代教育论坛:学科教育研究 学科 教育
关键词 班主任工作 人文关怀 班级管理工作 教育者 学生 学校
年,卷(期) 2007,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 76
页数 1页 分类号 G451.6
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李剑英 包头师范学院成人教育学院 9 8 1.0 2.0
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2007(0)
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研究主题发展历程
节点文献
班主任工作
人文关怀
班级管理工作
教育者
学生
学校
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
当代教育论坛(教学版)
月刊
1671-8305
43-1391/G4
大16开
长沙市教育街11号
2007
chi
出版文献量(篇)
4834
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16077
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