以创新教育观为指导狠抓教育教学质量

• 作者: 方丽英 邓成超
• 来源期刊: 重庆工学院学报（自然科学版）
• 学科: 教育
• 关键词: 质量意识 专业结构 师资队伍 课程体系 质量监控
• 年，卷（期）: 2007,（3）
• 所属期刊栏目: 教育纵横
• 页码范围: 165-167
• 页数: 3页
• 分类号: G640
• 字数: 3521字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-8425-B.2007.03.051

摘要

提高人才培养质量是高等教育改革和发展的出发点和归宿,高校扩招后,社会上对人才培养质量问题热切关注,如何实现规模、结构、质量、效益协调发展,越来越成为高校特别是教务部门重点研究、解决的课题.近年来,重庆工学院结合自身办学条件和长远发展的要求,充分挖掘潜力,坚持创新教育观念,紧紧围绕"扩招"和"质量"这两个主题开展各项工作,在提升质量意识、调整专业结构、优化师资队伍、完善课程体系、加强教学质量监控等方面取得了明显的成绩,探索了适合地方院校快速发展之路.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	方丽英	重庆工学院应用技术学院	17	94	5.0	9.0
2	邓成超	重庆工学院高教研究与评估中心	38	290	10.0	16.0