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摘要:
在教学教育逐步由应试教育向素质教育推进的过程中,摆在教育工作者面前一项紧迫而又艰巨的任务是:更新教育观念,不断开拓创新,大面积提高教学质量.优化教学过程,培养学习兴趣在数学教学过程中,学生往往偏离和违背教师的正确的教学活动和要求,形成教与学两方面的不协调,产生离教现
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文献信息
篇名 浅谈如何提高数学教学质量
来源期刊 陕西教育(高教) 学科 教育
关键词 教学活动 学生学习 应用能力 直观教学 培养学习兴趣 教师 培养学生 教学方案 素质教育 数学教学质量
年,卷(期) 2007,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 77,74
页数 2页 分类号 G633.6
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
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教学活动
学生学习
应用能力
直观教学
培养学习兴趣
教师
培养学生
教学方案
素质教育
数学教学质量
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
陕西教育(高教)
月刊
1002-2058
61-1018/G4
大16开
陕西省西安市
52-175
2007
chi
出版文献量(篇)
8300
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1
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