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原文服务方: 新课程       
摘要:
小学数学是学生开始接触数学的起始阶段,它对学生以后数学学科的学习起着重要的影响作用.但是,反观目前我校小学数学的教学成绩并不理想.所以,如何优化教学策略,提升教学质量已经成为摆在教师面前的一个亟待解决的重要问题.
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浅谈如何提高小学数学教学质量
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如何提升小学数学课堂教学质量
小学数学
教学质量
提升策略
浅谈如何提高小学数学教学质量
小学数学
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教学方法
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文献信息
篇名 浅谈如何提升小学数学的教学质量
来源期刊 新课程 学科
关键词 小学数学 教学质量 学习兴趣 应用能力
年,卷(期) 2015,(6) 所属期刊栏目 高效课堂2
研究方向 页码范围 302
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王军芳 河北省石家庄市行唐县只里中心北高里小学 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学数学
教学质量
学习兴趣
应用能力
研究起点
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研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
总下载数(次)
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26607
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