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摘要:
本文从学生学习心理、学习方式、学习习惯以及认知水平等几个方面对电大远程开发教育经济与管理学科各专业基础课<经济数学基础>的适应性教学进行了初步探讨,并提出了一些教学对策.
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抗挫能力
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 《经济数学基础》课程的适应性教学初探
来源期刊 湖北广播电视大学学报 学科 教育
关键词 经济数学 适应性教学 学习动机 数学情感 认知水平
年,卷(期) 2007,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 19-21
页数 3页 分类号 G728
字数 6351字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1008-7427.2007.04.007
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 玉璋 钦州学院电大教学部 3 11 2.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
经济数学
适应性教学
学习动机
数学情感
认知水平
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖北广播电视大学学报
双月刊
1008-7427
42-1556/G4
大16开
湖北省武汉市东湖新技术开发区软件园路2号
1981
chi
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17
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