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摘要:
体育教师在课堂教学过程中要多方面地运用教学艺术,全方位地掌握激发学生情感因素的技巧,使学生对体育锻炼产生浓厚的兴趣,自觉积极的投入其中。应建立良好的师生关系,营造和谐的课堂氛围,充分而适时地发挥示范功能,帮助学生学习体育技能。语言的艺术在小学体育课堂教学中显得尤为重要,因为教学语言是沟通师生,传递信息的最为重要的渠道。发展学生思维,培养学生创新意识也是小学体育课堂教学的奋斗目标,这为学生的全面发展与终身发展打下坚实的基础。
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文献信息
篇名 小学体育课堂的教学艺术
来源期刊 希望月报:上 学科 教育
关键词 小学体育课堂 教学艺术 学习兴趣 体育技能
年,卷(期) 2007,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 117-117
页数 1页 分类号 G623.8
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1 陆建锋 2 1 1.0 1.0
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2007(0)
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研究主题发展历程
节点文献
小学体育课堂
教学艺术
学习兴趣
体育技能
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
希望月报:上
月刊
1007-3442
11-3825/C
北京崇文区天坛东路甲1号
出版文献量(篇)
2734
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