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本是同根生相煎何太急--文艺与生活关系新解
文学艺术
生活
主流文化
精英文化
大众文化
人类生存
植物根际促生菌研究综述
植物根际促生菌
作用机制
研究进展
师范生教学能力培养之“同课异构”模式
师范生
教学实践能力
同课异构
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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(/年)
文献信息
篇名 本是同根生
来源期刊 咬文嚼字 学科 文学
关键词 “年青” “年轻” 汉语 词汇 词义
年,卷(期) 2007,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 38-39
页数 2页 分类号 H136
字数 语种 中文
DOI
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引文网络
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2007(0)
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研究主题发展历程
节点文献
“年青”
“年轻”
汉语
词汇
词义
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
咬文嚼字
月刊
1009-2390
CN 31-1801/H
32开
上海市建国西路384弄11号甲
4-641
1995
chi
出版文献量(篇)
16491
总下载数(次)
17
总被引数(次)
1903
论文1v1指导