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摘要:
医学高职高专英语教学的第一学期,利用预备级教程的特点进行补偿性的教学,从语音、词汇和语法等方面适当补充或删减教学内容,采用"以实践为核心,以英语为主线,以医护活动为背景"的教学模式,解决医专英语教学和中学英语教学的衔接问题.
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语境
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中学英语
课堂教学
交际能力
根据农村中学英语教学现状提升英语教学质量
农村中学
英语教学
教学质量
策略分析
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 医专英语教学与中学英语教学的衔接
来源期刊 卫生职业教育 学科 教育
关键词 医专英语教学 高职高专 中学英语教学 衔接
年,卷(期) 2007,(22) 所属期刊栏目 高教研究
研究方向 页码范围 12-14
页数 3页 分类号 G623.31
字数 4845字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-1246.2007.22.005
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张红红 12 10 1.0 3.0
2 孙磊 6 9 1.0 3.0
3 吴雷达 7 5 1.0 2.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (1)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2006(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2007(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
医专英语教学
高职高专
中学英语教学
衔接
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
卫生职业教育
半月刊
1671-1246
62-1167/R
大16开
兰州市东岗西路60号
54-85
1983
chi
出版文献量(篇)
41965
总下载数(次)
49
总被引数(次)
78101
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