从职业教育体系转向终身教育体系

• 来源期刊: 陕西教育(高教)
• 学科: 教育
• 关键词: 终身教育思想 职业继续教育 职业教育体系 普通高等教育 终身教育体系 高等职业教育 中等职业教育 职业教育学校
• 年，卷（期）: 2007,（11）
• 页码范围: 14
• 页数: 1页
• 分类号: G710
• 语种: 中文

摘要

传统职业教育存在的问题首先,有些职业教育学校把教育和职业生活分隔为两个阶段,对职业特别是职业技术的解释存在偏见,过分强化了职业教育的操作性或工具性特征,因而局限了职业教育,甚至把它误解为低层次的教育,某些未受误解的职业继续教育,则约定俗成地不提职业(如教师教育、干部培训就很少被认为是职业教育),没有职业教育终身化的意识.