改变角色,天高地阔

• 来源期刊: 陕西教育(高教)
• 学科: 教育
• 关键词: 教学方式 教师 引导学生 实践创新 角色 探究 发现 素质教育 数学活动 学习过程
• 年，卷（期）: 2007,（11）
• 页码范围: 19
• 页数: 1页
• 分类号: G635.1
• 语种: 中文

摘要

素质教育的春风为教育界带来了活力,作为教师能否走出传统教学的框框,适应新形势,把握好真正属于在自己的角色,关系到素质教育的成功与否,下面是本人在数学教学中改变传统角色实施素质教育的一点体会,以求各位同仁斧正.