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摘要:
在第二语言习得过程中,社会环境是一项不可忽视的重要因素,因为语言学习也是一种社会活动,在合适的社会环境中就能够发生.因此学习者必须要调整自身的心理态势,积极融入目标语社会.同时也要坚持和强调自身的社会身份.只有这样才能确保学习者的中介语接近目标语,进而促使其较为全面的掌握目标语的语言知识,提高其语用能力.
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文献信息
篇名 社会因素与中介语的关系
来源期刊 湖北广播电视大学学报 学科 文学
关键词 文体连续性 社会距离 融入模式 投资
年,卷(期) 2007,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 75-76
页数 2页 分类号 H0
字数 3301字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1008-7427.2007.05.031
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 胡鸿志 18 27 2.0 4.0
2 董丽 11 17 2.0 3.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
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2013(1)
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研究主题发展历程
节点文献
文体连续性
社会距离
融入模式
投资
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖北广播电视大学学报
双月刊
1008-7427
42-1556/G4
大16开
湖北省武汉市东湖新技术开发区软件园路2号
1981
chi
出版文献量(篇)
10095
总下载数(次)
17
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