基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
长期以来,我国在体育课堂教学目标的表述上惯用描述内部心理的词语来描述,这样描述的目标是含糊,不精确的,也是无法观察到.本文试图依据现代教学论、课程论、学习心理学、教育心理学和教学过程设计等有关原理结合教学实践探讨体育课堂教学目标的编制方法,并归纳出体育教师常用"体育课堂教学目标表述用语表",目的首先在于提高一线教师的认知水平,以便能为教师编写课堂教学目标提供参考.
推荐文章
试论新课标下中小学体育课堂教学的创新
中小学体育课堂教学
现状
改革与创新
浅谈体育课堂教学语言“十法”
体育课堂
语言
方法
试论中学体育课堂教学中人文环境的创设
中学体育
人文环境
学习氛围
教学改革
小学体育课堂教学之我见
备课
语言
练习
游戏
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 试论体育课堂教学目标设计的表述
来源期刊 甘肃科技纵横 学科 体育
关键词 课堂教学目标 表述
年,卷(期) 2007,(2) 所属期刊栏目 文化教育
研究方向 页码范围 201,71
页数 2页 分类号 G80
字数 2934字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-6375.2007.02.154
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2007(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
课堂教学目标
表述
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
甘肃科技纵横
月刊
1672-6375
62-1173/N
大16开
甘肃省兰州市城关区詹家拐子89号
54-38
1971
chi
出版文献量(篇)
11447
总下载数(次)
23
总被引数(次)
23845
论文1v1指导