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【正】著名的教育家苏霍姆林斯基曾经说过:“智育的目标不仅在于发展和充实智能,而且也存于形成高尚的道德和优美的品质。”新的《语文课程标准》明确指出:“语文学习具有情感体验和感悟的特点。”这就决定了语文教学要“注重情感体验”,既要使学生理解主要内容,领会词句意思,领悟作者的表达方法,也要使学生受到情感熏陶、思想教育,并使两者互相渗透,相得益
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文献信息
篇名 浅谈教学《詹天佑》一文时的思想教育
来源期刊 希望月报:上 学科 教育
关键词 思想教育 情感熏陶 詹天佑 霍姆林斯基 课文内容 小学语文教材 爱国主义教育 榜样教育 中国工程师
年,卷(期) 2007,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 56-56
页数 1页 分类号 G623.2
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研究主题发展历程
节点文献
思想教育
情感熏陶
詹天佑
霍姆林斯基
课文内容
小学语文教材
爱国主义教育
榜样教育
中国工程师
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
希望月报:上
月刊
1007-3442
11-3825/C
北京崇文区天坛东路甲1号
出版文献量(篇)
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